建设背景

一、政策指导

        《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》明确提出要加强养老服务人才队伍建设,支持院校增设相关专业和课程,鼓励运用现代信息技术手段开展远程教育、在线培训等。

        工业和信息化部、教育部、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家体育总局五部门联合发布《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划(2022—2026年)》,推动虚拟现实技术在各级学校及职业教育中的应用,建设虚拟仿真实验教学体系,提升实训教学模式。
        教育部办公厅发布《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》要求各校建设职业教育虚拟仿真实训基地,解决专业实训教学中“高投入高难度高风险、难实施难观摩难再现”等现实问题,到 2025 年建成 200 个左右全国示范性虚仿基地,带动各地 1000 个左右区域示范性虚仿基地建设,推动职业院校技术技能人才实训教学模式创新。

二、传统康养专业教育培训的痛点

理论与实际脱节

康养教育培训中,理论课程与实际操作脱节,导致学员难以将所学知识应用于实际工作中。

案例教学不足

课程中缺少真实案例分析,学员无法通过具体案例学习如何解决实际问题,影响了培训效果。

实操机会有限

由于设施或资源限制,学员获得的实操机会有限,难以通过实践来巩固和提升所学技能。

教学内容更新滞后

许多康养教育机构仍使用过时的教材,无法及时反映最新的康养知识和技术。

互动式学习体验不足

由于缺乏智能化教学工具,学生难以通过互动式学习平台获得个性化和实时反馈的学习体验。

数据分析与评估能力弱

机构缺少智能化工具来收集和分析学生学习数据,导致无法有效评估教学效果和学生学习进度。

三、建设目标

智慧养老教育

响应国家政策,加强养老服务人才建设,运用现代信息技术提升教学效果,满足老龄化社会需求

虚拟仿真实训

模拟养老保健场景,解决传统培训局限,降低操作风险,提高学生实践操作与服务水平。

科技赋能养老服务

结合虚拟现实、增强现实技术,构建仿真实训室,提升教学效率,缓解养老服务人员短缺问题。

提升老年人生活质量

通过高质量的养老服务教育,培养专业人才,满足老年人多样化需求,促进社会和谐稳定。

建设意义

一、提升康养教育的专业性和系统性

虚拟仿真实训室介绍

     模拟真实环境,提供护理、康复运动、评估、居家服务、机构运营管理等实践机会,增强学生操作能力和应对复杂情况的能力。

康养技能课程设置

      设置多种实训课程,构建系统化学习体系,帮助学习者从理论到实践全面掌握康养知识。

二、推动康养教育的普及与发展

三、提高养老服务质量和安全性

四、促进跨学科融合与创新

建设内容

一、平台技术架构

二、实训业务管理系统——居家社区养老系统

三、实训业务管理系统——智慧养老院系统

四、VR实训软件

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